მეცხრე დღე-შევისწავლეთ ანკეტის (გუგლ ფორმების)შევსება.შევქმენით გუგლ დრაივზე ეს  ფორმები.  

  დიდ მადლობას გიხდით ქალბატონო მანანა ასეთი საინტერესო ტრენინგებისათვის.

მერვე დღე-ახალი საქაღალდის შექმნა, შევარჩიეთ მოსწავლეთა მხარდაჭერის დოკუმენთი დაფასილიტაცია, შევქმენით პროექტი საქაღალდე.ავტვირთეთ ბლოგი და დავამატეთ  გაჯეტები.

მეშვიდე დღე- ვიმუშავეთ სასწავლო პროექტის პროცედურებზე. შევქმენით დიფერენცირების კითხვარი მოსწავლეთა ინტელექტის დასადგენად.შევქმენი ხარაჩო რათა შეძლონ  პროექტის შექმნა. გავეცანით გარდნერის  მრავალმხრივი  ინტელექტის თეორიას.

მეექვსე დღე- გავეცანი მეხუთე მოდულს. მოსწავლეთა პორტფოლიოს შეფასების რუბრიკას.განმავითარებელ თვითშეფასების რუბრიკა,რომლის ინდიკატორები დავწერე მიზნებიდან გამომდინარე. 

მეხუთე დღე   

მესამე მოდულში გავეცანი კონსტრუქციული უკუკავშირის მიცემის რჩევებს.საავტორო უფლების პრეზენტაცია.ჩავდექით მოსწავლის როლში და შევქმენით დოკუმენტაცია.ვისწავლეთ სურათების ჩასმა,სლაიდებზე მუშაობას. ვისწავლეთ გამოყენებული მისამართების დაკოპირება.

მეოთხე დღე-  მეორე  მოდელის მესამე აქტივობიდან  გავეცანი შეფასების ხუთ მიზანს,
თითოეული მიზნისთვის შევარჩიეთ შეფასების მეთოდები და ინსტრუმენტები.
წინარე ცოდნის დასადგენად  შევქმენი დიაგრამა:,,ვიცი-მინდა ვიცოდე-ვისწავლე,,
მიზნებისათვის დავიწყეთ აქტივობების ჩამოწერა. 

მესამე დღე- გავეცანი სტანდარტების და მიზნების რუბრიკას.განახლებული ბლუმის ტაქსონომიის ზმნებს,რომელიც გამოვიყენე სწორად შემერჩია მაღალი სააზროვნო უნარების სტანდარტები. ვიმუშავე მიზნის მისაღწევ საკვანძო კითხვების შერჩევაზე.

მეორე დღე                                                                                                                                                            ვიმუშავეთ სასწავლო პროექტის გეგმაზე. შევიტანეთ  საკუთარი სასწავლო პროექტის შინაარსი.დრაივში შევქმენი პორტფოლიო.გავეცანით პროექტის მახასიათებლების ჩეკლისტს.

http://tpdc.ge/essentials/გავეცანი  ვიუვერს,ინტელის სასწავლო კურს,ვიუვერის გამოყენებას.ჩელსიტის გამოყენებას.პროექტის გეგმის შაბლონს. ,პროექტს ,,რომეო და ჯულიეტას,, შევქმენი ბლოგი,ვისწავლე წერილის გაგზავნა.